格列佛游记 中文配音迅雷剧情介绍:5.教学效益对比两位老师的教学目标都基本达成。梁老师的四环节教学任务都顺利完成，特别是“得法”目标得以落实到位。学生在课堂上切实获取了解读“议论性散文”文本的实用方法，并且能够学以致用，能将在本堂课所学的方法迁移运用到另一篇课文的学习中来。梁老师说，他后来引导学生用本课所学的文本阅读法来解读钱锺书的《窗》时，学生感到比较轻松，有事半功倍的效果，说明学生基本掌握了这种阅读方法，也具备了一定的阅读能力。杨老师的五环节教学任务也落实了，帮助学生切实解决了许多障碍性的思维难题。而且，从语文...