不仅是学习过程中要善于提问，搞科学研究也要善于提问，能够提出富有启发性的问题往往意味着发明创造的开始，这是科学研究的规律。一个科学问题的提出体现出发问者运用已懂得的知识，从某个特定或创新的角度上思考对象、探索未知世界的愿望。瓦特发明蒸汽机是从他对蒸汽为什么能顶开壶盖的发问开始的，牛顿的万有引力定律起于他对苹果落地现象的追问。正因为如此，爱因斯坦才会把提问看得比解答更重要。
疑而后问，问而后知。我们要培养质疑思维，就要敢于提出疑问；要培养创新精神，更要学会善于提出疑问。
质疑思维是叩开学习大门的门环
殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝中空虚，即率兵伐商。周武王率军队进至牧野，爆发了历史上著名的牧野之战。
商纣王惊闻周军来袭，仓促调动少量的防卫兵士，开赴牧野迎战。商军的兵力和周军相比悬殊，但忠于纣王的将士们都决心击退来犯之敌，于是展开了一场异常激烈的殊死搏斗。