父母应该把握孩子语言发展的关键期，科学地进行开发和训练。
在2～3岁的时候进行大量的口头语言方面的训练，阅读方面的训练可以在3～4岁时进行，至于书写训练则要推迟到5岁进行，因为书写活动需要具备精细动作能力，如果过早地进行，会很难取得实质性的进步。
然而，现在依旧有不少父母教子心切，1岁就开始教孩子认汉字。要知道这个阶段并不是阅读的关键期，听和说才是最为重要的。
如果一味地教孩子认字，却忽视了口头语言能力的训练，就会得不偿失。
从科学的角度来讲，大脑发育达到了一定的程度，对相应的机能进行开发则能事半功倍。所以，与其揠苗助长，不如遵循规律让孩子茁壮成长。
善于用内部语言开发儿童大脑
什么是内部语言呢？简而言之，内部语言就是不起交际作用的语言，是一个人思考时的言语活动。虽然内部言语不发出声音，但是言语运动器官仍然在活动，它向大脑发送动觉刺激，执行着和出声说话时相同的信号功能。比如，我们都有过这样的体验，当我们正在做一件事情的时候，会不自觉地自言自语，其实，这就属于内部语言。
孩子的内部语言是在有声语言的基础上发展起来的。有心的父母会观察到，在孩子会说话之后，有那么一段时间，孩子会一边做事一边自言自语，好像是在描述自己所做的事情。不过，随着年龄的增长，这种现象会慢慢消失。这个发展是儿童语言进行内化的过程，即由有声语言过渡到了内部语言。