[161]参考《抑制、症状和焦虑》（1926）（《弗洛伊德全集英文标准版》，卷20，第116页）。
[162]同上，第114-115页。
[163]在这个过程中，儿童的各种认同得到更大整合，超我的要求更统一，内化客体更好地适应外部环境。对比我的论文《儿童游戏中的角色扮演》（1929，《克莱因文集Ⅰ》）。
[164]在《抑制、症状和焦虑》（1926）（《弗洛伊德全集英文标准版》，卷20，第113页）中，弗洛伊德说强迫性神经官能症的“自我和超我在症状形成中承担了尤其重大的责任。”
[165]同上，第112页。
[166]儿童的环境也能直接影响他的神经症，我发现环境的改变造成对神经症患者有利的影响。这个因素解释儿童出现一组不同症状的事实，之前的症状非常麻烦，后来的症状不太明显。另外一个导致儿童症状消失的原因是他对客体恐惧的增加，我曾经有一个男童病例，他14岁（对比我的论文《促成抽搐症精神演变的原因》）（1925），他在学校里的功课非常好，但是他很拘束，从不参加任何体育活动。他的父亲离家外出很长一段时间后才回来，并且要求他克服他的拘束心里，这个男孩处于对父亲的害怕，他努力克服自己的拘束；但是，他同时又被更严重的拘束（学习参加体育活动）所控制，他来找我做心理分析的时候，这个症状依然存在。